4. feladat – Negatív felület tanulmány I.
A negyedik feladat és célja
Ebben a feladatban megtanuljuk megfigyelni az úgynevezett „negatív tereket” illetve egész pontosan, mivel 2 dimenziós képekről alkotunk a negatív felületeket vagy ha úgy tetszik, negatív formákat.
Figyelj oda mert átverős a feladat, nagyon könnyen vissza áll az agy a pozitív formára vagy felületre, ami jelen esetben a Gondolkodó. A legjobb, ha Te most nem leszel gondolkodó, inkább csak cselekvő.
Ahogyan ne csináld:
Az első és legfontosabb, hogy az alsó részével magad felé legyen a referencia kép, hanem úgy ahogy a videón elhangzik.
A második fontos dolog, hogy ne rohanj vele. Van időd rá bőségesen.
A harmadik dolog, hogy ne akard beazonosítani azt, amit rajzolsz. Ha kell emlékeztesd magad mindig arra, hogy ezek csak valamilyen formájú fehér formák, alakzatok.
Így csináld:
Annak tudatában, hogy minden egyes rajzod jobb és jobb lesz
Lassan! Próbáld meg a teljes figyelmedet a fehér formáknak, felületeknek szentelni!
Forgasd te is a papírt és takard ki az éppen nem rajzolt részeket, úgy sokkal könnyebb lesz!
Negatív felület tanulmány I.
Készen vagy? Haladhatunk tovább?
Tudtad?
Azok szerint akik csinálják már, kötelezővé kellene tenni az iskolákban!
Szerintem is, ám ez sajnos nem rajtam múlik. De addig is, amíg ez eljön…
Az álmom, hogy ezeket az alapokat mindenki elsajátíthassa, mert erre egyértelműen ugyanakkora szüksége van mindenkinek, mint az írás, olvasás vagy számolás képességére!
2006 óta tartok rendszeresen workshopokat, tanfolyamokat és rengetegen jutottak már el a programjaimra.
Viszont sajnos még többen nem.
Idő és pénz hiány, valamint a távolság a leggyakoribb okok, ami miatt sokan lemaradtak erről az élményről.
Ezért 2017 szeptemberében létrehoztam a Művészbejáró Online Mentor Programot.
Ezzel a programmal, ami jelenleg több mint 60 videóleckéből és több mint 100 webinárium videóból áll (és folyamatosan bővül) teljes értékű módon tudod végigcsinálni a feladatokat. Élj bárhol is a világon: otthon, saját időbeosztás szerint úgy fejlődhetsz villámgyorsan és látványosan, hogy a pénztárcád sem érzi meg.
Pont ugyan azt tudod tanulni, amiket az élő tanfolyamokon tanítok!
És pont ugyanúgy, mintha élő tanfolyamon ülnél!
A videó leckék készítésénél az elsődleges cél az volt,
Örömmel jelentem sikerült! És ezt nem én állítom hanem azok, akik már használják a videó leckéket:
„Amikor rajzoltam a feladatokat, közben mentek a videók és olyan volt mintha ott lennél és úgy magyaráznál.”
„A videóban levő magyarázatok, az, hogy megmutatod nekem nagyon sokat számított a rajzolásban és eszközkezelésben egyaránt.”
„A videó leckék nagyon profik, érthetőek, lelkesítőek és így könnyű volt megszeretni a rajzolás minden pillanatát.”
